<正>小学阶段正处在人生发展的重要阶段,对人的思想品德发展具有重要的奠基意义。儿童的身心在这一阶段处在相对平稳的变化和发展时期。但从品德心理的角度看,儿童的品德行为又处在发生"质"的变化的过程中。他们的认识活动正从具体形象思维向抽象思维过度,情感内容在不断增加和深化,由低级向高级发展,克服困难的意志在不断增强,良好的行为习惯、理想观念正在形成之中。心理学家总结出:"小学儿童的品德从习俗水平向原则水平过渡,从依附型向自觉型过渡,从外部监督向自我监督
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