基于OBE理念的电化学冶金课程教学改革

作者：陈功; 黄义鹏; 杨少华

来源：中国冶金教育, 2020, (06): 33-35+38.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.06.010

• 电化学冶金
• OBE
• 工程教育专业认证
• 持续改进

成果导向教育是注重能力培养、能力训练和能力创新的教育模式。在工程教育专业认证的背景下,以成果导向教育理念引导电化学冶金课程教学改革。建立科学的课程教学设计、教学效果评价和持续改进体系,有利于保障和提升课程教学质量,为学生达成毕业要求和实现培养目标提供有力支撑。

• 单位
  江西理工大学