体育课堂作为教学实践的平台,课堂上师生关系的融洽与否将会直接对教学目标的达成,产生一定的影响。民主型课堂作为一种先进的课堂氛围形式,在促进体育课教学目标的实现,提高学生学习兴趣方面有着重要的意义。本文首先分析了民主型体育课堂对促进体育课教学目标的作用,在此基础上从客观和主观两个层面,就民主型体育课堂的构建进行了论证。旨在为体育教学目标的实现,提供理论层次的参考。
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