在文化交流和传播的背景影响下,我国很多地方的音乐课程教学深受西方音乐教学各种教学方法的影响,在确定和实现具体的音乐教育美育目标时也直接受到这种思想和方法的导向性影响。文章就国外的音乐教学法在国内的本土化发展和实践进行探讨和研析,以期对我国的基础音乐教育发展和改革产生影响。
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