基于核心素养的农村阅读教学策略探索

作者：赵晓红

来源：当代教研论丛, 2020, (04): 9.

• 小学语文
• 核心素养
• 阅读教学

基于核心素养培养的农村小学语文阅读教学策略探索,教师要发挥主导作用,对教学制约因素展开梳理分析,为学生准备丰富阅读内容、布设阅读情境、组织阅读活动,帮助学生顺利获取阅读信息,并在不断感知体验中实现认知内化。