语文课堂中,语言学习注重深度习得、深化运用、深度实践;丰盈过程,提升对言语思维的认识,在言语实践与鉴赏中提升思维;优化过程,在批注、辩论、质疑、倾听中与思维同步,发展思维,让学习真正发生;在实践中促进青年教师专业发展。