把握练习设计意图,发挥导教导学功能——统编版三至六年级练习系统教材解读与教学建议

作者：查晓红

来源：教育视界, 2019, (14): 46-48.

<正>练习系统是教科书有计划地按照一定目标为学生所提供的各种口头或书面练习题及活动方案等所形成的系统,是课后练习与单元练习的总和。统编版小学语文的练习设计依据课程标准,围绕单元语文要素,充分体现编者的设计意图及课程理念,是教学活动中极为重要的"一根主线"。笔者认为,准确把握编者的设计意图,着力挖掘练习的教学价值,充分发挥导教导学功能,以课后的"思考和练习题"为轴心、目标开展教学,对于提高课堂教学效率,提升学生语文素养具有重要的现实意义。其作用不可忽视。