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摘要
据美国教育科学研究院网站2019年6月24日消息,美国教育科学研究院(Institute of Education Sciences,IES)于当日发布了一份名为《艾奥瓦州高中:技术在教学中的使用及教师对学校支持技术使用的看法》(Technology Use in Instruction and Teacher Perceptions of School Support for Technology Use in Iowa High Schools)的研究报告。该研究调查了艾奥瓦州高中教师将教育技术与教学相结合的程度,以支持学生
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