伴随新课改进入深水区,传统物理教学模式弊端日渐突显,此也为导致学生物理学习兴趣难以有效调动的重要原因之一.而steam教育理念即指将数学、工程、技术、科学、艺术五个维度囊括至教学活动中,以此集成五门学科,促使教师对自身传统教学模式、教学观念加以转变.本文首先针对steam在高中物理教学中的应用特点加以阐述,其次针对steam教育在高中物理中的融合提出几点建议,望借此可推动物理教学质量的提升.
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