基础教育资源的不断完善，进而使得整体教育水平得到了提升，使得小学数学教育进入了一个新的发展时期，从单纯的基础知识能力培养转变为对学生全面素质的培养。师生互动是教师在教学过程中有效把握学生真实学习状况，从而实现课堂教学目标的重要途径。因此，本文就从师生互动这一视角出发，对小学数学课堂教学中如何有效利用师生互动教学法优化教学进行了剖析，以期为相关老师开展工作提供帮助。
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