探索“双创”型人才培育模式 实现园艺专业人才培养目标

作者：迟丽华; 郑永春

来源：吉林农业, 2019, (04): 78-79.

DOI：10.14025/j.cnki.jlny.2019.04.037

• 园艺专业
• 人才培养
• 改革

本文以吉林农业科技学院2017级园艺本科学生为试验对象,对园艺专业的人才培养模式进行了初步改革研究,突出了人才培养目标定位、课程体系设置、教师队伍的建设、校企深层次合作、校友资源开发、人才培养质量的评价体系,为园艺专业卓越人才培养提供了一定的参考依据。

• 单位
  吉林农业科技学院