本研究中，研究人员对C学院艺体专业学生进行为期8周的语音意识培训，并对其语音意识和单词拼写能力进行前后测，探索艺体专业学生语音意识发展的特点以及语音意识对单词拼写能力是否具有有效性。结果发现，艺体专业学生的语音意识总体偏弱，首尾韵意识最强，音节意识次之，音位意识最差；女生的语音意识要强于男生；单词的听觉感知能力比书面感知能力差。单词拼写能力后测成绩高于前测，说明语音意识的培养对单词拼写能力的提高是有效的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
