“互联网+”时代混合式教学中教师角色的转变

作者：刘凤格

来源：教育现代化, 2018, 5(29): 115-116.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.29.055

• “互联网+”
• 混合式教学
• 教师角色

在互联网时代背景下,教育信息化成为高校教育教学改革的热点话题。从"互联网+"时代的特征出发,引出混合式教学的内涵,结合多年的教学经验,论证了新形势下,教师应如何转变角色,包括思想观念、教学内容、知识能力、教学方法和课堂组织的转变,以便能尽快适应社会,做一个合格的教师。对教师的自我发展,具有理论和实践参考价值。

• 单位
  菏泽学院