课堂纪实:开掘小学语文教学深度的实践研究

作者：程善峰

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (65): 17-20.

• 课堂纪实
• 认知与策略
• 言语实践活动

课堂纪实是一项扎实的言语实践活动,是"倾听认知—书间批注—整合迁移"的完整建构,是或"散点素描"或"片段随笔"或"点滴聚焦"的课堂再现,"聚沙成塔,集腋成裘"训练学生的言语系统,从而走向火热的现实生活和大胆的想象世界。