加强“人工智能+X”的学科交叉融合创新发展与创新型人才培养是新工科背景下“双一流”高校建设的重要内容。该文以“人工智能+脑科学”交叉领域学科为例,在分析“人工智能+X”交叉学科发展现状的基础上,从以学生为中心和需求导向角度,从课程方案、与工程实践结合等方面探索“人工智能+脑科学”交叉学科教学模式建设路径。