遵循记忆规律 提升高中历史学习效率

作者：林小燕

来源：福建基础教育研究, 2019, (04): 83-84.

• 记忆规律
• 课堂效率
• 提升方法

遵循记忆的客观规律,排除学生学习中的困难,教学效果才会事半功倍。教师应当增强课堂活力,使用多种教学手段引导学生形象记忆;有的放矢提出问题,让学生在思考中增强记忆;引领学生展开联想,拓展知识丰富记忆;论从史出,在趣味中教会学生理性记忆;构建思维导图,比较中使学生记忆清晰。