教育活动过渡环节的有效实施策略

作者：卢玲

来源：儿童与健康, 2019, (06): 22-24.

<正>"一日活动皆课程",教师应该把幼儿一日生活的各个环节都赋予教育意义。幼儿的一日生活包括户外活动、生活活动、教学活动、区域活动等集体性的活动,在每个活动与活动之间都有一个衔接期,我们称为过渡环节。顺畅的过渡环节能让幼儿有节奏地调整身心,有助于幼儿积极地投入到下一个活动。尽管我们已经突破过去呆板的过渡方式,运用了手指游戏、折纸活动、玩具分享等方式避免幼儿出现消极等待现象,但是仔细审视过渡环节就会发现教师有时候一味地为了过渡而过渡,浪费了很多教育契机。