情境教学视角下课堂教学存在的问题及解决策略——以某中职校机电技术应用专业群一年级学生为例

作者：杨建锋

来源：江苏教育研究, 2019, (33): 33-36.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.33.008

• 情境教学
• 课堂教学
• 问题
• 策略

运用情境教学的视角,分析在课堂教学中"传播——教学之境""沟通——教学之情"和"反馈——教学评价"三个环节出现的问题,提供解决问题的理论基础及相关策略。