近年来,关于中国普通高等学校大学生音乐选修课的话题不断冲击着高等学校音乐教育工作者的思想。笔者采取抽样调查的形式,以了解山西省普通高等学校的音乐教育状况,并结合自身的教学实践和体会,对普通高等学校音乐选修课程设置的各方面内容进行调查研究,试图从中发现现今高等学校音乐选修课开设的问题,以期实现对普通高等学校音乐选修课程教学的重构。
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