教师要参与学生的精神成长——转化潜质生更需关爱

作者：彭金花

来源：教师, 2020, (19): 9.

• 潜质生
• 转化
• 关爱

潜质生往往缺乏学习兴趣,不求上进甚至自暴自弃,常被称为"后进生"。潜质生最大的特点就是自我否定。要转化潜质生,充分挖掘其潜能,必先转变其心态,让精神家园春暖花开。