初中是学生语言积累、发展思维的重要阶段，课外阅读是培养学生的语文素养、提高学生的思想道德修养和审美情趣，促进自身精神成长，逐步形成良好的个性和健全的人格的有效途径。然而在部分乡村地区，由于基础设施落后、师资力量不足、教学理念落伍、家长教育意识淡薄，使学生的阅读成为短板，不利于学生的思维塑造与发展。本文对此进行了分析探讨，提出了相关的建议，以供参考。
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