自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,即以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等来实现学习目标。这要求教师在具体的教与学实践中,通过能动的创造性的活动,实现学生的自主性发展。开展第二课堂是培养学生自主学习能力的重要途径,本文从自主学习能力培养的角度,对高校英语专业第二课堂的现状、方式、重要性何影响进行研究。
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