指向科学本质的高中生物学教学探索

作者：王丽

来源：江苏教育研究, 2023, (10): 89-92.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2023.10.009

• 科学本质
• 生物学
• 科学素养

生物学科学素养的内涵之一是理解生物科学本质，现代科学本质观对科学知识、科学探究和科学事业进行了新的诠释。根据现代科学本质观，开展指向科学本质的生物学教学，构建科学本质教育的目标，实施融入科学本质的生物学教学策略，对于发展学生的生物学学科素养有着重要的作用。

• 单位
  南京师范大学