道德与法治是小学阶段基础教育课程体系中重要的组成部分,是对学生进行良好道德品质以及法治意识培养的重要途径。然而面对小学阶段学生心理健康问题日益严重的现状,教师应充分认识到道德与法治教学与心理健康教育相融合的重要意义,并通过多元化渗透策略的实施,来积极地将心理健康教育融入小学道德与法治课程教学之中,使学生在两者渗透、融合的过程中实现自身身心的健康成长和良好发展。
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