伴随着艺术学升级为独立的学科门类,艺术学理论提升为一级学科已逾十年,我们有理由期待以普适理论为研究对象的一般艺术学与特殊艺术学之间形成双向观照。文章通过分析比较艺术学理论和舞蹈表演两个专业的学科内涵与教学现状,在艺术学理论视域下提出舞蹈人才培养理念创新和学生知识结构优化的新构想。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
