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摘要
我国高校知识产权学科人才培养存在知识产权本科专业的法学体量过重、应用导向不明确、高层次人才培养质量难保障、本科人才培养同质化严重等问题。产生上述问题的主要原因包括知识产权本科的法学主导培养机制、高校“重理论轻实践”的人才培养模式、知识产权学科不具有独立一级学科地位和知识产权本科人才培养目标贪多求全。我国应建立高校知识产权本科的跨学科人才培养机制，提升知识产权学科的校企合作水平，创建知识产权的一级学科，发挥不同高校知识产权本科专业培养的特色优势。
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单位河南工程学院
