<正>大班上学期,我们开展了主题活动背景下项目化学习的探索,在这一过程中,我们取得了一些成效,积累了一些经验,也产生过很多困惑,例如,如何选择驱动性问题?如何制订项目活动的方案?怎样支持幼儿的学习和推动项目活动的进程?等等。本文以"创意停车场"项目活动为例,从反思的视角具体阐述我们对项目活动的实践和思考。问题一:"停车场"话题是怎么产生的?在开展"我们的城市"这一主题活动的过程中,孩子对"城市的地下"
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
