建构主义教学法在高中教学中的应用

作者：高伟丽

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (03): 127.

<正>一、建构主义教学法的理论基础建构主义教学法的理论基础,其具体内容可以从以下四个方面进行具体阐述。1.情境设置。即要顺利完成学业所需要的环境的设置,有利于更好地为学生获得知识提供必备支持,其中包括掌握一定的知识、锻炼必要的生存技能以及增加丰富的社会经验,这些都是围绕着顺应学生个性化的条件而进行的,不单单是纯粹的一个概念。2.相互协作。所组成的学习小组可促使小组成员相互协作,共同完成学习任务。其中,个体的成员服从小组整体,