浅谈新课程理念下小学数学实践活动的探索与思考

作者：王双燕

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 65.

• 小学数学
• 新课程理念
• 实践活动

随着新课程改革和素质教育的不断推行,教学越来越重视学生创新精神和实践能力的培养,小学数学教学也不例外。实践活动的有效开展,能够促使学生获得一定的活动经验,并让学生逐步理解、掌握数学知识,并获得解决问题的方法,提高学生解决问题能力、学习能力、实践能力和创造能力,为学生今后的数学学习打下坚实的基础。基于多年教学经验,就新课程理念下小学数学实践活动的探索与思考提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。