历史本身是一门人文性学科,在历史教学中重视学生核心素养是新时期素质教育的总体诉求。本文在阐述高中历史学科核心素养构成的基础上,分析培养学生历史核心素养的作用,并指出高中历史教学中培养学生核心素养的基本策略。期望能进一步提升高中历史教学质量,帮助学生树立正确的人生观、价值观及情感观,促进学生的全面发展。
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