高职院校企合作、工学结合多元化人才培养模式探索与思考

作者：方希修^*; 王冬梅; 陈明; 周根来; 徐椿慧

来源：现代职业教育, 2018, (30): 54-55.

• 高职院校
• 人才培养模式
• 保障机制

通过培养与岗位需求相链接的校企合作、工学结合多元化人才,提出三个学习阶段、五段专业实践、"六化"的"356"双体系人才培养模式,建立并完善人才培养目标的保障机制,成功实现"五个对接",校企深度融合,拓宽学生的就业渠道,提高学生的就业率。通过探索高职院校企合作、工学结合多元化人才培养模式,创新了高职人才培养模式,拓宽了学生的就业渠道,提高了学生的就业率。

• 单位
  江苏农牧科技职业学院