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摘要
高等教育公共选修课能有效推进学生的素质教育、扩大学生知识面、提高学生的综合素质、弥补专业课程的不足、有利于培训学生创新能力、拓宽学生的思维,为学生个性化全面发展提供帮助。但高等学校公选课在学生、教师和管理等方面的存在很多问题。大数据具有挖掘和分析教育数据的能力,它是高校公选课改革中的一把利器,它影响高校公选课教学行为方方面面,能有效地解决当前公选课存在的主要问题。大数据能实现学生个性化发展,提升公选课教师教学能力,完善教育管理,为教育决策者提供数据支撑。因此,大数据势必能有效地推动高等学校公共选修课教育改革,为我国培养综合素质性人才。
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单位贵州师范大学; 贵阳学院
