“双减”政策的出台，引领与推动着各科教学改革发展迈进深层次的发展领域。其中，初中英语要立足于作业的优化设计，基于“减负增效”目标，去积极探索作业设计的新思路与新策略。本文结合自身教学观察及探索，在“双减”下初中英语课后作业现状进行审视与反思的基础上，着重提出相应的建议。
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