同课异构：高效课堂的指路明灯——以闽教版小学英语五年级下册Uint 4 A Spring Outing Part A为例

作者：黄红莲

来源：考试周刊, 2021, (40): 113-114.

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寻找一种有效、高效的教学,是每一位教师追求的目标。"同课异构"考验执教教师对课标的解读,对教材的处理,活动的设计是否有效,教学目标是否达成,同时也让听课教师在对比中产生碰撞,在碰撞中得到提升。