现代高职数学应用型教学改革探索——以湖南软件职业学院为例

作者：罗德仁

来源：产业与科技论坛, 2015, 14(16): 207-208.

• 高职数学
• 教学改革
• 应用型教学

本文在以微积分为教学内容的基础上进行教学改革的思考与总结,旨在探索一条在现代高职教育特点下能够有效提高高职数学课堂效果的新途径,形成了"五个一,重背景应用"的教学模式。

• 单位
  湖南软件职业学院