随着“双减”政策的提出，要求教师在严格控制作业时间的同时，还要理性对待作业的设计。在语文教学中，教师要把握好作业的属性，做到精准设计；要依据课标，夯实课内知识点；要扎根素养，盘活课外训练点。这样设计，能让有效作业为“减负增效”、为小学教育的高质量发展提供助力。
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