“概论”课实践教学的应用研究

作者：史佳玲

来源：甘肃教育研究, 2021, (08): 45-75.

• “概论”课
• 实践教学
• 实效性

高校"概论"课在讲授理论的同时,应紧跟时事,结合不同专业学生的特点,合理设置实践教学内容,积极探索原著选读、小组讨论、诗词朗诵、情景模拟、书法作品赏析等实践教学新模式。多种实践教学模式应既具有适合大多数专业的特征,也兼具针对不同专业的特色活动,体现普适性与特色性的有机结合。

• 单位
  太原师范学院