随着社会经济的不断发展,高校为帮助学生适应时代发展的要求,坚持以全程性、个性化的理念,将创业教育全面落实到创业教育课程之中。基于当前社会就业形势的不断演变,学生成长个性特点的差异,创业教育有利于培养学生正确的择业观,促进学生自主创新能力和实践能力的协同发展。当前,创业教育在各大高校得到了普遍的重视,但是,课程的设置还存在一些不足之处,创业教育教学手段和模式也有待改进。因此,教育单位要深入进行分析和研究,制订针对性的策略。
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