社会实践必须站稳学生立场

作者：张学炬; 刘传文

来源：教书育人(学术理论), 2020, (25): 25.

<正>今年暑假,温州商学院学生都参加了一个暑期实践项目——卖优健肽。实践项目要求学生卖4～8盒不等的产品,销量与学分挂钩。据媒体报道,今年5月,温州商学院与温州优健肽公司签署校企合作协议,合力打造优质创业实践平台和项目,鼓励和支持学生把创业实践项目按照企业化运作。近年来,利用寒暑假组织学生参加社会实践活动,借以开阔眼界,陶冶情操,培养家国情怀,增强社会责任感,提高服务国家、服务社会的能力,成了不少高校和职业学校的标配。但是,搞此类社会实践活动的初心是为了发展学生,提升学生,因此,必须站稳学生立场,真正树立以学生为中心的思想。一要确保社会实践活动有意义有价值,能发展学生,提升学生,完善学生,不能为实践而实践。这是实践的目的和意义之所在。为此,各级各类职业学校在进行社会实践活动前,必须做出科学的规划和部署,包括为什么实践,目标是什么,要实践什么,去哪里实践,怎样实践,抓手是什么,提升学生的什么,等等,要把实践的各流程、各环节敲定好,不打没有把握的"实践仗"。这既是对学生负责,也是对学校自身负责。二要确保实践活动的安全。不管学校组织任何形式的活动,都应把安全放在第一位,外出实践就更应注意安全。要确保