三方共读,助力低学段孩子养成阅读习惯

作者：周夏冰

来源：河南教育(基教版), 2023, (06): 85-86.

<正>“三方共读”是以书为媒介、以阅读为纽带,让孩子、家长和老师共同进行的阅读过程。其目的不仅仅是为了陪伴、共读,更是为了低学段孩子良好阅读习惯的养成,帮助孩子循序渐进地爱上阅读、学会阅读。一、设立清晰可行的共读目标共读需要建立起三方和谐的关系,创造出适宜的阅读环境,并关注学生作为阅读者、思考者、学习者时的不同状态。这样家长和教师才能与孩子一起制定出清晰可行的阅读目标。