初中化学课堂教学中,对于教学方法的摸索不断深化,逐渐衍生出多种教学方法。但是,在以往初中化学课堂教学中,仍然是采用填鸭式教学方法,强制性地将知识灌输给学生,学生学习积极性不高,不利于学生综合素质的全面发展。想要有效解决这一问题,应积极迎合素质教育改革需要,创新教学方法,突出学生主体地位,促使学生在学习知识的同时,实现综合素质的全面发展。由此,加强初中化学课堂教学,提出合理对策改善其中的问题,有助于推动教学改革持续深化。
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