将数形结合的理念应用到初中数学教学中，有助于学生厘清数学的特定思维，明确数学教学的现实指导意义。数形结合一方面可以减轻数学学科教学困难，提高学生学习数学的积极性，另一方面可以优化概念教学、应用教学等教学环节，提升教学的品质，更好地培育学生的数学核心素养。文章首先对数形结合思想进行了阐释，分析了在初中数学中应用数形结合方法的意义，最后基于数形结合教学中应用需遵循的原则给出应用策略，以供广大教师参考。
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