语文课堂“情怀”教学实践反思

作者：戴海泉

来源：新课程导学, 2021, (03): 76-82.

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"情怀"一词在现代汉语词典中的解释是"含有某种感情的心境"。本文列举了语文课堂中一些显性和隐性的情怀缺失现象,对其思考并阐述其在教学过程的重要性,以期语文教学能够真正实现"提升思维品质,培育社会主义核心价值观,培养高尚审美情趣"的课程目标。