初中数学课堂“有效问题”的创设

作者：汤吉珍

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (23): 45-47.

• 初中数学
• 有效问题
• 解决问题

问题是数学的心脏，数学课堂实质是解决问题的过程，因此问题的设置显得尤为重要。好的问题可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和理性精神，体现学科的育人价值。对常态数学课中有效问题的创设进行了分析研究。