随着网络信息时代的发展,网络意识形态话语权因其对新一代年轻人的巨大影响力受到广泛关注。本文针对媒体时代背景下的高职院校网络意识形态话语权构建中存在的问题进行分析,并提出一些改善意见,希望给相关教育人士提供参考。