情景教学法在“新疆历史与民族宗教理论政策教程”中的运用

作者：阿依努尔·海热拉; 阿不来提·艾合买提

来源：文教资料, 2018, (11): 198-199.

• 情景式教学
• “新疆历史与民族宗教理论政策教程”
• 教学改革

情景式教学可以有效应对高校思想政治理论课低效的问题,激发学生的学习兴趣,有利于增强思想政治理论课教学的针对性和实效性,激发学习兴趣、提高学习效率,实现"新疆历史与民族宗教理论政策教程"教学水平的进一步提高,有助于学生主体意识的确立,培养学生的探索精神、创新品格和实践能力。

• 单位
  新疆医科大学