小学语文的德育渗透研究

作者：赵俊

来源：吉林教育, 2022, (15): 29-31.

• 小学语文
• 德育
• 实施

小学是培养学生形成良好道德品质的重要阶段,此时的小学生年龄较小,对事物的理解需要依赖于具体的事物,将德育渗透进知识学科中不失为提高德育效果的好方法,而语文学科颇具文化魅力,二者的融合恰好能达到此效果,本文以小学语文学科为例,探讨小学语文德育渗透存在的问题,并提出具体实施策略。