“问题解决策略”的教学思考

作者：陈琪

来源：安徽教育科研, 2022, (04): 65-66.

• 解决问题的策略
• 审题
• 数量关系

如何解决问题一直是数学界所关心和研究的热门问题，而问题的解决需要相应的策略来支撑，以此培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生经历问题解决的全过程，做到对症下药、事半功倍。解决问题的价值，不应仅仅停留在某一个问题，更多的是在解决问题过程中得到思维的发展，实现问题解决与知识、技能的同步发展与提高。