小学阶段是语文教学的启蒙阶段,学生的语言知识是支撑其学习所有其他科目知识的重要基础,因为语言是用于阐述所有知识概念的基础要素。如果学生在小学阶段并未养成扎实的语文知识与能力基础,其他科目知识的学习也会受阻。所以需要深入思考语文起步教学的策略,以此推动教学发展。