“尝试以学生分组评价为主的教学模式”体育与健康课中的研究

作者：王婵

来源：青年文学家, 2011, (05): 84+86.

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体育教学在"应试教育向素质教育转变过程"中,在不断深化发展,"学生分组评价为主的教学模式"是一种比较新的教学观点,因此,进行学生分级评价教学模式的研究,向上可能会牵动着教学思想、课程设置的研究。

• 单位
  山东政法学院